Консультация для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольников «Уроки безопасности».

Описание работы: предлагаю вам консультацию для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольников «Уроки безопасности», направленную на формирование навыков осознанного безопасного поведения на дорогах.

Урок первый:
Семья трогается в путь на автомобиле. Малыш удобно расположился на заднем сиденье рядом с мамой. Но дети, особенно маленькие, большие непоседы. И вот, ребенок уже стоит на сиденье. Весело щебечет, машет ручками и строит рожицы в заднее стекло. Идиллия – полная. Умиляются все. И родители, и водитель, следующий сзади машины. Последний умиляется до того, что не успевает вовремя затормозить перед перекрестком и бьет переднюю машину в бампер. Пустяки, удар был не сильный, но… вполне достаточный для того, чтобы малыш сначала ударился головой в заднее стекло, а затем пал в проем между передними сидениями. Последствия удара и падения могут оказаться роковыми. Тоже самое, может произойти и в более прозаической ситуации – при резком торможении автомобиля.
Итак: салон автомобиля не безопасный детский манеж. А заднее сидение – не широкая и мягкая родительская кровать и не пушистый ковер на полу. В машине малыш должен обязательно сидеть в специальном кресле. Если его нет, то рядом со взрослым.
Урок второй:
Как правило, ребенок стремиться первым занять место на заднем сиденье автомобиля. Если вслед за ним, на заднем сиденье размещаются взрослые. Они буквально прижимают его к внешней (в сторону проезжей части) двери. Автоматическая блокировка дверей при движении предусмотрена только на некоторых автомобилях, а воспользоваться механической блокировкой (нажать кнопку или ручку на двери) взрослые, как правило, забывают. В соответствии с «законом подлости» дверь на ходу может распахнуться, а ребенок вывалиться под колеса попутных машин. Такая вероятность всегда есть, учитывая «шаловливые» ручки и не слишком надежные механизмы замков отечественных автомобилей. Еще более вероятно, что при таком размещении ребенок при остановке не станет дожидаться, пока взрослые вылезут из машины. А выскочит из своей двери – в сторону дороги…
Итак: никогда не размещайте ребенка на пассажирском сиденье вплотную к дверям! Никогда не создавайте ситуаций, провоцирующих выход ребенка из салона стоящего автомобиля в сторону проезжей части. Опасно! Запрещено!!!
Урок третий:
Многие взрослые перевозят на переднем сиденье автомобиля своих детей. Естественно. Он стремиться занять престижное место рядом с водителем. О простой операции по пристегиванию ремня безопасности вспоминают далеко не все, и уж совсем немногие вспоминают, что ремень когда – то был отрегулирован под взрослого человека (разумеется, замечание актуально для автомобилей с ремнем без автоматической регулировки).
Провисший ремень не спасет ребенка от серьезной травмы головы и грудной клетки в случае резкого вынужденного торможения быстро двигающегося автомобиля. Ремень безопасности — не формальное приспособление, а зачастую единственное средство, сохраняющее жизнь.
Итак: не стоит позволять ребенку ездить на переднем сиденье. Это самое опасное место в автомобиле в случае столкновения. И еще, даже из – под правильно отрегулированного ремня ребенок при столкновении может просто выскользнуть.
Урок четвертый:
Из остановившегося трамвая, а трамвайные остановки, в городе размещены, как правило, на проезжей части улиц. Первым выскакивает ребенок. Выскакивает сам либо его «выдавливают» выходящие пассажиры. При этом он может: а) споткнуться и упасть; б) быть вытолкнутым прямо на проезжую часть; в) попытаться самостоятельно перебежать на тротуар и т.д. Все перечисленное весьма вероятно и чревато самым непредсказуемыми последствиями.
Итак: всегда выходите из трамвая первыми и встав слева от двери, к ней лицом, помогите выйти ребенку. Как своему, так и постороннему.
Урок пятый:
К стоящему на остановке трамваю, троллейбусу, автобусу бегут люди. Бегут по тротуару. По краю проезжей части, с другой стороны- поперек проезжей части. Поддавшись всеобщему ажиотажу, переходит на бег и ваш ребенок, он не видит ничего кроме стоящего вагона, а который нужно успеть. Даже если при этом вы бежите рядом с ним и держите его за руку, — вы трижды не правы. Вместе вы можете попасть под колеса – это раз. Вы можете, поскользнувшись, упасть и уронить ребенка – это два. И самое главное – вы создаете ребенку «страшную» стрессовую ситуацию: не успеем, потеряюсь, мама (папа) уедут, а я останусь один на остановке.
Итак: не рискуйте, не нервируйте ребенка, не подавайте ему дурной пример неуместной суетливости. Никогда не бегите с ребенком к стоящему общественному транспорту. В спешке вы можете потерять контроль и над собой, а главное, над ребенком.
Урок шестой:
Автобуса давно не было. На остановке скопилась толпа. Вы, крепко держа ребенка за руку, стоите в первых рядах. Наконец долгожданный автобус подъезжает к остановке. Начинается давка. Вас могут вмять в еще закрытые двери не остановившейся машины. Могут и под колеса затолкнуть, и по «борту размазать», и в салон внести, не «считая ступенек». Даже физически и психически крепкому взрослому человеку, как минимум, стресс обеспечен, а каково ребенку?!
Итак: если это, возможно, избегайте поездок с ребенком на общественном транспорте в час пик. Если же вы с ребенком вынуждены часто бывать в подобной ситуации, помните, выше место не в первых рядах штурмующих автобус, а среди тех, кто спокойно ожидает своей очереди. В конце концов, этот автобус – не последний, а физическое и тем более психическое здоровье ребенка дороже любого ожидания.

Уважаемые родители!!! Соблюдайте правила!!!

Год экологии.

В честь года экологии выпускники нашего детского сада посадили на территории детского сада Аллею выпускников из различных деревьев и цветов.
Когда вырастет наш сад, дети будут изучать на территории детского сада разновидности деревьев и цветов. Слушать пение птиц.
Муз.руководитель Стругова О.Л.

Будь природе другом! Неделя экологии в детском саду

Всё хорошее в людях из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем
сердцем.
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!

В целях улучшения экологического состояния и в рамках Года «Экологии» окружающей среды в детском саду проходила Экологическая неделя – Будь природе другом.
Цель тематической недели: формирование у детей экологической культуры, бережного отношения к природе и всему окружающему.
Задачи:
— расширить и систематизировать элементарные экологические представления дошкольников;
— формировать навыки бережного отношения к объектам живой и неживой природы.
— привлечение родителей к сотрудничеству по вопросам экологического образования дошкольников.
В течение тематической недели были организованы различные мероприятия с педагогами, детьми и родителями, направленные на решение различных задач экологического воспитания: беседы познавательного цикла, просмотры мультимедийных презентаций по экологии, игры – загадки, игры-путешествия «Правила безопасного поведения в природе», экологическая викторина «Будь природе другом». Детей знакомили со стихотворениями и пословицами о природе, проводились интересные наблюдения в природе за цветами, лекарственными растениями, деревьями, птицами, насекомыми.
Были организованы экскурсии в краеведческий музей по темам: «Уроки тетушки Совы» — старшая группа воспитатель Бархатова Л.В., «Ребятам о зверятах» — вторая младшая группа воспитатели Куликова Т.А., Колчанова Н.С., «В гостях у крестьянки Насти» средняя группа воспитатель Лошкарева И.А. В Земский музей по теме «Охрана окружающей среды» старшая группа воспитатель Озорнина И.А. Музыкальный руководитель Стругова О.Л. провела праздник «В гости к Солнышку».
Дети посмотрели кукольные театры по народным сказкам «Репка», «Пых» и другие.
Итогом недели экологии в детском саду стали детско-родительские проекты: выпуск экологических книжек раскрасок, книжек – малышек «Правила поведения в лесу», альбом «Берегите природу!» — экологические знаки, изготовление поделок из природного и бросового материалов. В холле детского сада оформлена выставка совместных рисунков детей и родителей «Будь природе другом!», фотовыставки «Ребятам о зверятах», «В гости к лекарственным растениям».

Воспитатель Озорнина И.А.

«В гости к Солнышку»!

Первые дни лета погода нас не балует, солнышко не греет, идут дожди. Поэтому в рамках года экологии в нашем детском саду прошло развлечение по теме «В гости к Солнышку» для детей младшего возраста.
Дети на паровозике отправились в путешествие на поиски жаркого солнышка. Преодолевая разные препятствия, дети добрались в страну «Лето», где и встретили свое Солнышко.
Воспитанники делали с солнышком зарядку, танцевали, пели песенки про лето, вспомнили правило поведения в лесу, закрепили знания о грибах и ягодах и пригласили солнышко к себе, чтобы, наконец- то пришло долгожданное лето.
После развлечения на улице появилась долгожданное солнышко, и дети отправились на прогулку. Радости детей не было предела.
Муз.руководитель Стругова О.Л.

«Ребятам о зверятах»

Владимир Путин подписал Указ о проведении в 2017 году в Российской Федерации Года экологии. Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.
Сбережение природы это одна из главных тем всего человечества. И поэтому с ранних лет мы закладываем детям любовь к окружающей природе.
В детском саду мы много беседуем с детьми о жителях леса, о растительности, о птицах, но лучше всего, когда они сами смогли бы увидеть всё своими глазами, приблизиться хоть на миг к миру природы. И поэтому дети второй младшей группы «Радуга» отправились на экскурсию в краеведческий музей.
В музее детям показали разнообразие красивых птиц и животных, которые живут на Урале. Ребята узнали, что самая маленькая птичка – это королёк желтоголовый, а самый большой зверь – это лось, бобры строят домики, которые называются «хатки», а лисица умеет охотиться на ежей и питается ими. По ходу экскурсии, дети смогли отгадать все загадки о животных. Ну а самое главное, маленькие дети сделали вывод, что нужно беречь, охранять, любить птиц и животных. В завершении экскурсии ребятам подарили маленьких птичек, которые они принесли в детский сад и украсили их цветными кусочками бумаги (пёрышками).
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе дошкольного образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что растения, и животные – живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное – чувствуют боль, как человек.
В гармонии с природой я живу,
Любуюсь ею, дорожу!
Наш мир един,
А я его частица,
Готов природе в пояс поклониться.
Ведь если б не было ни травки, ни букашки, ни зверья,
Тогда бы просто не было б меня.
Я призываю, взрослых и детей,
Беречь просторы Родины своей,
Чтоб сохранилась жизнь на всей планете,
Вы знайте, люди, мы за все в ответе!
Воспитатель: Куликова Т.А.

Неделя «Грамотного пешехода»

Знания правил безопасного поведения на дорогах и умение ориентироваться в дорожных ситуациях стали основными темами недели по безопасности в детском саду. Ведь лето уже не за горами! И как пройдут летние каникулы зависит от нас взрослых, как мы будем выполнять правила дорожного движения и знакомить детей с ними.
На протяжении недели воспитанники детского сада участвовали в различных мероприятиях по теме «Школа юного пешехода». Педагоги детского сада подготовили викторины, загадки по ПДД. Дети разбирали сложные ситуации, рассматривали иллюстрации, слушали стихи и тематические рассказы, смотрели мультфильмы и познавательные презентации. Лепили и рисовали дорожные знаки.
Воспитанники подготовительной группы приняли участие в городском мероприятии «Велогонки» среди воспитанников детских садов. Была проведена тренировочная эвакуация с приглашением надзорных органов.
Для родителей были подготовлены информационный материал и буклеты в родительские уголки.
Проведение таких тематических недель позволит сформировать у детей понимание того, что их жизнь и здоровье зависит от знаний основ безопасности дорожного движения.
Воспитатель Озорнина И.А.

Всемирный День Земли.

Всемирный день Земли отмечается ежегодно в день весеннего равноденствия, 22 апреля. В России этот праздник отмечается с 1988 года. Воспитанники подготовительной к школе группы «Цветик-семицветик» были приглашены на «Станцию юных натуралистов», чтобы поддержать традицию проведения праздника дня Земли под названием «Береги нашу планету».
Природа оживает от зимнего сна, и кто как не люди могут помочь нашей планете Земля пробудиться.
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
На «Станции юных натуралистов» детей ждал праздник, посвящённый Дню Земли, цель которого: дать возможность каждому ребенку почувствовать себя «маленьким хозяином», ответственным за свою планету, узнать, что Земля сама не в силах спасти гибнущих зверей и птиц; у неё много цветов, лесов, полей и рек, которых становиться всё меньше и меньше; что она не может справиться с мусором, который разбросал по Земле человек. Но есть ещё время, чтобы спасти Землю и всё живое на планете.
На празднике были гости: муравьишки, Фея Экологии, бабочки, цветы. Звучали веселые песни, дети читали стихи, отгадывали загадки о животных и птицах, узнавали и называли первоцветы, спасали животных. Дети рассказывали о своих добрых делах на Земле, чтобы сохранить нашу планету чистой, голубой, цветущей. Земля услышала и поблагодарила детей, которые любят и берегут её. В завершении праздника Земля поблагодарила детей за их доброту и бережное отношение к природе.
Все дети получили эмблемы защитников природы и сладкие призы. А еще нашему детскому саду была вручена грамота за активное взаимодействие со «Станцией юных натуралистов».
Очень важно с малых лет побуждать ребят задуматься о взаимоотношениях человека и природы, почувствовать, что они что-то могут сделать для ее сохранения. И хочется верить, что наши воспитанники, став взрослыми людьми, смогут дать своим детям то, что мы сумели еще в детстве заложить в их сердца.
Воспитатель Русинова Е. П..

ПРОЕКТ «ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ!»

Всё дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Наше поколение не проникнуто тем временем, теми надеждами и страхами.
Много сказано слов на тему Победы, много произнесено речей, написано книг, статей, песен, стихотворений, снято кинофильмов. Много ещё скажут, потому что это – огромное горе, которое мы не имеем права забывать.
В подготовительной группе в рамках празднования Дня Победы реализовывался проект «Этот День Победы!».
Проект «Этот День Победы!» направлен не только на создание условий для формирования представлений детей об истории нашей страны в годы Великой Отечественной войны, но также он призван дать детям возможность отразить свои представления об этих событиях в разных видах деятельности. Идея проекта такова: на основе поисково- исследовательской деятельности развивать желание детей узнать, как можно больше об истории страны, города, прадедов во время Великой Отечественной войны.
С детьми проводились: чтение и обсуждение произведений о войне, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов, песен о войне, прослушивание песен военных лет.
Совместно с родителями и детьми была организована творческая мастерская поделок «Спасибо, что живем».
Родители и дети нашей группы приносили фото и документы своих прадедов и рассказывали про их участие в ВОВ со слов родителей, бабушек, дедушек.
Были изготовлены альбомы «Дети-герои войны», «Красноуфимск в годы ВОВ», «Ордена и медали ВОВ», «Военная техника ВОВ».
В рамках проекта была проведена военно-патриотическая игра «Зарница». Дети прошли спортивные эстафеты. Родители «болели» за свои команды и помогали при прохождении этапов. После выноса российского флага дети исполнили военные песни и танцы.
Во время экскурсии к Аллее Славы наши воспитанники возложили цветы к Вечному огню и почтили павших минутой молчания.
10 мая дошкольники выступили с концертной программой перед пенсионерами комплексного центра социального обслуживания населения. Во время выступления дети, с чувством особой благодарности читали стихи, исполняли песни на военную тематику, танцевали. Проникновенная музыка песни «Тучи в голубом» внесла яркую ноту в это торжественное мероприятие.
Наши родители отметили, что благодаря нравственно – патриотическому воспитанию, дети становятся внимательнее к пожилым людям, добрее, уважительнее.
Дети – это наше будущее, они должны передать память о грозных событиях своим детям, чтобы они жили в мире и согласии. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо прививать детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству».

Воспитатель Русинова Е.П.

Празднование Дня Победы!

«Никто не забыт – ничто не забыто…» Сколько раз мы слышали эти слова. К сожалению, молодое подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, который способствует формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитания старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого».
В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Таким образом, было принято решение реализовать проект «9 Мая День Победы!».

Цель проекта:
Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей, гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.
В рамках этого проекта с детьми была проведена большая работа: экскурсии в музей, беседы, тематические занятия, конкурсы рисунков и работ прикладного творчества, военно-спортивная игра «Зарница», тематические концерты, возложение венков к монументам, посвященным памяти погибших солдат в ВОВ.
Особо хочется отметить концерт для пенсионеров в Комплексном Центре СЗН. Дети старшей и подготовительной групп , подготовили праздничный концерт с песнями, танцами, стихами о войне и мире.
Наших артистов благодарили за создание праздничной атмосферы, память о своих прадедах. Теплые аплодисменты зрителей центра были для детей лучшей наградой .
В процессе реализации проекта у дошкольников формируется чувство привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Стругова О.Л. – музыкальный руководитель.

Конкурс чтецов.

В нашем детском саду уже третий год проходит городской конкурс чтецов. В нынешнем году, он уже приобрел статус территориального.
15 мая дети из 22 детских садов города и района съехались на это мероприятию посвященное году экологии.
После торжественного открытия и представления жюри, гостей приветствовали дети подготовительной группы игрой на музыкальных инструментах с песней «Веснянка». А дети старшей группы исполнили танец «Идет весна».
Репертуар стихов на экологическую тему был представлен очень разнообразный: красота природы Урала, экологические катастрофы, опасность и последствия загрязнения окружающей среды, лесные пожары, о земном шаре, временах года и многие другие.
Все дети не только выразительно рассказывали свои стихи, но и использовали различные атрибуты для демонстрации своей темы.
Всем конкурсантам были вручены сладкие призы и сертификаты участников. Такие мероприятия содействуют воспитанию бережного и уважительного отношения к природе через восприятие художественной литературы и приобщение юных исполнителей к лучшим образцам отечественной литературы.
Стругова О.Л. – музыкальный руководитель.