Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
В рамках недели «Путешественники», дети дежурной группы «Радуга» отправились по тропинкам любимых сказок в поисках волшебной карты, которую спрятала баба Яга. Чтобы найти кусочки карты, требовалось выполнить разные непростые интересные испытания. Девизом команды было: «Один за всех и все за одного!» Дети отгадывали загадки «Из какой сказки герой?», «Доскажи словечко», «Угадай, из какой сказки эта мелодия?», «Угадай героя по реплике». В игре «Кто больше соберёт сказочных героев», дети проявили свою ловкость, быстроту, внимание. В конкурсе «Придумай и нарисуй сказочного героя» где нужно было действовать целой командой, дети проявили свою фантазию, смекалку. А ещё своему сказочному герою нужно было придумать интересное и необычное имя. Самым интересным было задание: выбрать маску (змея, верблюд, сова, крокодил и т.д.), надеть её и голосом этого героя прокричать: «Я люблю сказки!» Это задание вызвало у детей бурное обсуждение и восторг. Итогом всех выполненных испытаний стала карта, которую собрали дети.
В этом увлекательном путешествии мы с детьми постарались вспомнить сказки и сказочных героев, поиграли в игры, узнали много нового и интересного, отдохнули вместе со сказкой. От весёлого приключения все дети получили заряд энергии, позитива, массу удовольствия, и в знак благодарности за знание сказок от бабы Яги были награждены медалями и сладкими призами.
Сказка способствует расширению восприятия мира ребёнка, обогащает духовно, даёт знания о жизни и её законах, способствует развитию фантазии и закладывает творческое начало. В сказках есть чёткое разделение героев на положительных и отрицательных. Это даёт возможность ребёнку понять, что такое плохо, что такое хорошо и сформировать правильную систему ценностей.

Воспитатель: Куликова Т.А.

Важнейшие задачи детского сада — ввести детей в мир природы, сформировать знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней. Для этого у нас на каждом участке детского сада разбит цветник. Деятельность в цветнике способствует контакту ребёнка с объектами природы, знакомит дошкольников с сезонными изменениями. Дети имеют возможность наблюдать за развитием цветов, запоминать их названия и признаки внешнего вида, приобрести навыки полива и ухода.
Посильно ухаживая за цветами в цветнике весной и летом, дети получают элементарные представления о выращивании растений из семян. Такая постоянная деятельность является методом экологического воспитания: она приучает детей систематически думать и реально заботиться о растениях, находящихся в одном жизненном пространстве с ними.

Воспитатель Озорнина И.А.

Охрана окружающей среды — одна из наиболее актуальных проблем современности. Если в ближайшее время люди не смогут научиться гуманно и бережно относиться к природе, то планета погибнет, а вместе с ней и люди. А для того, чтобы этого не случилось, надо воспитывать экологическое сознание и ответственность за состояние окружающей среды с дошкольного возраста.
В дежурной группе «Радуга» прошла экологическая акция под названием «Вода — это жизнь. Берегите воду!» В ходе акции дети отгадывали загадки о воде, экспериментировали с водой, посмотрели видеофильм «Роль воды в жизни человека», познакомились с экологической сказкой «Королева-вода», узнали о причинах загрязнения водоёмов. В игре «Очистим водоём» дети очищали озеро от разного мусора, в подвижной игре «Водоносы» старались пронести воду так, чтобы не уронить ни одной капельки, в дидактической игре «Кому нужна вода?» определяли, кто не сможет жить без воды. Дети пришли к заключению, что воду надо беречь, экономить и не загрязнять. Кроме того, дети перечисляли ситуации, в которых вода может принести вред и быть опасной. Повторили правила поведения у водоёмов и во время купания. Итогом акции стало изготовление газеты «Вода — это жизнь. Берегите воду!»
Вода, действительно, – это жизнь! Стоит задуматься о важности самого ценного источника жизни нашей планеты. Загрязнение водоёмов опасно для всего живого. Каждый человек должен беречь воду!

Мы живем на Урале,
Где тайга без конца.
Где высокие сосны
Тянутся в небеса.
Где дремучие ели
Словно стражи стоят,
Где красивые пихты
В глушь лесную манят.
Где могучие кедры-богатыри
Простирают над нами ветви свои.
У каждого народа свои культурные традиции и мы не должны забывать о своем прошлом. Именно родная культура, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом рождения личности. Наши дети живут в то время, когда рушатся традиции, передаваемые веками. Поэтому нужны ориентиры для воспитания детей, ориентиры, которые помогут детям полюбить свой край, таким, какой он есть, сделать его краше и лучше.
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
В рамках недели под названием «Красота родного края» для детей старшего дошкольного возраста прошла квест-игра «Знатоки родного края».
В игре «Самоцветы» дети закрепили знания не только о разнообразии поделочных и драгоценных камней, добываемых в нашем крае, но и самим попробовать себя в роли мастера-ювелира.
Расширить свой словарный запас о красоте Урала позволила игра «Передай сердечко и сложи словечко».
В играх «Плетень» и «Под крышей дома твоего», «Найди чья тень. Символы России» дети закрепили знания об основных символах нашей страны, предметах старины.
Мы живём и работаем в небольшом городе, расположенном на Урале. Наш Уральский край богат своими обычаями, традициями, его населяют интересные, самобытные народы.
И нам захотелось помочь детям узнать, чем красив и богат родной край, сформировать крупинки уважительного отношения к людям труда; к истории, культуре, обычаем и традициям родного края.

В рамках недели безопасности в нашей группе с детьми были проведены беседы «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать» и «Пешеходный переход», «Дети не умеют «летать». В ходе бесед закреплялись и уточнялись знания детей о безопасном поведении на улицах города, дома, в гостях, детском саду, на реке и в лесу.
Детям были прочитаны книги: «Правила маленького пешехода» Н.Сапотницкой, «Умный светофор» Е.Кузьмина, «Уроки светофора» И.Лиходеда, «Зачем слоненок светофор повесил» А.Чувилина.
Дети охотно принимали участие в дидактической игре «Будь внимателен», сюжетно-ролевой игре «Поездка в автобусе», в подвижной игре «Цветные автомоби

ли», в рассматривании иллюстраций с изображениями пассажирского и грузового транспорта.
Была проведена продуктивная деятельность: игра «Светофор», в которой закреплялись знания детей о цветах светофора.
Также бы

ла проведена беседа «Огонь – не игрушка», в которой уточнялись и закреплялись знания об опасностях игр с огнем. Дети охотно принимали участие в беседе, делились своими знаниями, отгадывали загадки.

Детям были прочитаны следующие произведения: «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом» С.Маршака.

Поговорили с детьми о нелегкой и нужной профессии – пожарный.
Вместе с детьми рассматривали книги: «Пожарные» (рисунки К.Баскета),
«Я – пожарный» О.Поляковой.
Была проведена продуктивная деятельность: «Огонь», в которой дети отразили свои впечатления от увиденного и услышанного.

В конце недели был проведен день игр по безопасности жизнедеятельности. Дети в игровой форме закрепили свои знания и попробовали себя в роли пожарного и инспектора дорожного движения, шофера и пешехода.

Вопросы безопасности для детей очень важны. Именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения.
Надеемся, что проведенное мероприятие позволит расширять знания детей о правилах безопасности в детском саду, дома и на улице, сформировать умение реально оценивать возможную опасность и воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Ежегодно 8 июля в нашей стране отмечается Всероссийский день семьи, любви и верности. В нашем

детском саду этот праздник был насыщен радостными событиями. С самого раннего утра детей и их родителей встречала музыка, поздравления и подарок- открытка «ромашки», сделанные накануне ребятами дежурной группы.
Ромашка- нежный символ праздника. И это не случайно: белоснежные лепестки олицетворяют трогательную чистоту и нежность, а желтая серединка цветка похожа на солнце, которое несет тепло и свет домашней теплоты, объединяющие ее лепестки в крепкую семью. По этой причине ромашка стала незаменимым атрибутом праздника семьи, любви и верности. Каждый родитель получил не только цветок-веночек, который для многих стал сюрпризом, но и букет из настоящих ромашек. Взамен мамы и папы, бабушки и дедушки дарили нам свои улыбки, добрые слова. Ведь детский сад- это тоже одна большая семья!

Акция «Подари ромашку» была призвана напомнить всем её участникам, что семья- это самое дорогое для человека, что её нужно беречь и хранить.
Праздничные мероприятия продолжил праздник «Ромашковое счастье». Дети рассказали стихи о семье, спели песни «Моя дружная семья», «Нет семьи дороже».

День семьи отмечается 8 июля, он посвящён памяти святых Муромских Петра и Февронии, которые пронесли любовь и преданность друг другу через всю свою жизнь и умерли в один день и час. Их семья является образцом. Наши дети накануне посмотрели мультфильм о Петре и Февронии, познакомившись с их жизненным укладом
Дом-это уютный, теплый очаг, но в нем иногда случается беспорядок и тогда мы убираемся. В конкурсах «Лучший дом», «Сервируем стол», «Забей гвоздь», «Гусеница», наши дети продемонстрировали, как они помогают родителям.
Ромашка- это самый известный и любимый цветок в России. Также с древних времён он был символом любви. В наши дни ромашка стала олицетворять праздник «День семьи любви и верности».
Самый любимый детьми конкурс «Собери ромашки» мы тоже включили в свой праздник. А ромашки у нас не простые они у нас с семейными загадками.
Дети в детском саду проводят много времени. Здесь они занимаются, играют, кушают, отдыхают. Значит и детский сад можно назвать большой и дружной семьёй.

Рано утром я встаю, с мамой в детский сад иду,
и о городе любимом, свою песенку пою.
Подпевают птицы мне, солнце светит в вышине,
и кричу я: «С Добрым утром, лучший город на земле!»
У каждого человека должен быть в жизни свой любимый город или поселок, а может и село…. Там, где прошло детство. А наши дети, из детского сада №15 «Солнышко», знают и гордятся тем, что они — красноуфимцы, маленькие граждане своего маленького города. Да, наш город не столица и не город-миллионер и не шумит магистралями дорог. А наш городок находится на Урале. День рождение города Красноуфимска в период пандемии не состоится, но наш детский сад всегда отмечает этот праздник весело и задорно. В дежурных группах детского сада утро началось с яркого флешмоба «С днем рождения, Красноуфимск!»
Для ребят была подготовлена замечательная музыкально — игровая программа, с сюрпризными моментами.
Это было красочное, незабываемое событие: звучание песен переплеталось с веселыми, ритмичными танцами, звучали стихи, поздравления и пожелания для всех присутствующих. Дети «летали» над городом на волшебных разноцветных шарах, «строили» новые дома, соревновались и задорно провели это день.
Уютная, праздничная атмосфера царила в детском саду весь день! Детский смех, яркий блеск наших ребятишек и очаровательные улыбки-самая высокая оценка нашего праздника.