В прекрасный солнечный день сентября четыре группы детского сада 15 отправились на праздник Осени в Березовую рощу.
Путь был не легкий — все в гору и в гору, но зато, какие красоты открылись детскому взору на самой высокой точке города.
Добравшись до Березовой рощи, дети увидели, что их встречает Тучка (воспитатель старшей группы Лошкарева Ирина Анатольевна), с которой дети пели песни о Осени, играли в игры, отгадывали осенние загадки. Но какой же праздник без солнышка. Через несколько минут в гости пришло Солнышко (воспитатель подготовительной группы-Бархатова Любовь Владимировна). Дети помирили Тучку с Солнышком, поиграли с ними в игру «Собери грибы». Ведь когда идет дождь и ласковое Солнце согревает землю, вырастает много грибов. Дети закрепили в этой игре съедобные-несъедобные грибы.
На лесной полянке появился Заяц (физрук — Якушев Юрий Михайлович), который потерял капусту. Дети с помощью игры «Громко-тихо» подсказали Зайцу, где находится любимый овощ.
Наконец пришло время позвать в гости и саму красавицу Осень (воспитатель средней группы Озорнина Ирина Анатольевна).
Вместе с Осенью дети танцевали, рассказывали стихи, играли в игру «Репка-репонька». В конце праздника Осень вручила детям сладкие подарки.
Но самым важным событием этого дня для наших детей, конечно стал праздничный обед в лесу вместе героями праздника.
Вместе с детьми на этом мероприятии присутствовали и родители, которым мы благодарны за помощь.
Музыкальный руководитель Стругова О.Л.

Лето в полном разгаре, а тепла все нет. То дождик моросит, то ветер дует. Вот и пришлось нашим детям зазывать хорошую погоду песнями танцами, стихами и играми.
На помощь детям пожаловала сама бабушка Маланьюшка и веселый клоун Бим. Вместе с детьми они играли в игры : «Познакомимся», «На лошадке скок да скок», «Пчелы и улья».
Затем дети отправились на прогулку , где разноцветными мелками раскрасили наше уральское лето.

Муз. руководитель Стругова О.Л.

Описание работы: предлагаю вам консультацию для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольников «Уроки безопасности», направленную на формирование навыков осознанного безопасного поведения на дорогах.

Урок первый:
Семья трогается в путь на автомобиле. Малыш удобно расположился на заднем сиденье рядом с мамой. Но дети, особенно маленькие, большие непоседы. И вот, ребенок уже стоит на сиденье. Весело щебечет, машет ручками и строит рожицы в заднее стекло. Идиллия – полная. Умиляются все. И родители, и водитель, следующий сзади машины. Последний умиляется до того, что не успевает вовремя затормозить перед перекрестком и бьет переднюю машину в бампер. Пустяки, удар был не сильный, но… вполне достаточный для того, чтобы малыш сначала ударился головой в заднее стекло, а затем пал в проем между передними сидениями. Последствия удара и падения могут оказаться роковыми. Тоже самое, может произойти и в более прозаической ситуации – при резком торможении автомобиля.
Итак: салон автомобиля не безопасный детский манеж. А заднее сидение – не широкая и мягкая родительская кровать и не пушистый ковер на полу. В машине малыш должен обязательно сидеть в специальном кресле. Если его нет, то рядом со взрослым.
Урок второй:
Как правило, ребенок стремиться первым занять место на заднем сиденье автомобиля. Если вслед за ним, на заднем сиденье размещаются взрослые. Они буквально прижимают его к внешней (в сторону проезжей части) двери. Автоматическая блокировка дверей при движении предусмотрена только на некоторых автомобилях, а воспользоваться механической блокировкой (нажать кнопку или ручку на двери) взрослые, как правило, забывают. В соответствии с «законом подлости» дверь на ходу может распахнуться, а ребенок вывалиться под колеса попутных машин. Такая вероятность всегда есть, учитывая «шаловливые» ручки и не слишком надежные механизмы замков отечественных автомобилей. Еще более вероятно, что при таком размещении ребенок при остановке не станет дожидаться, пока взрослые вылезут из машины. А выскочит из своей двери – в сторону дороги…
Итак: никогда не размещайте ребенка на пассажирском сиденье вплотную к дверям! Никогда не создавайте ситуаций, провоцирующих выход ребенка из салона стоящего автомобиля в сторону проезжей части. Опасно! Запрещено!!!
Урок третий:
Многие взрослые перевозят на переднем сиденье автомобиля своих детей. Естественно. Он стремиться занять престижное место рядом с водителем. О простой операции по пристегиванию ремня безопасности вспоминают далеко не все, и уж совсем немногие вспоминают, что ремень когда – то был отрегулирован под взрослого человека (разумеется, замечание актуально для автомобилей с ремнем без автоматической регулировки).
Провисший ремень не спасет ребенка от серьезной травмы головы и грудной клетки в случае резкого вынужденного торможения быстро двигающегося автомобиля. Ремень безопасности — не формальное приспособление, а зачастую единственное средство, сохраняющее жизнь.
Итак: не стоит позволять ребенку ездить на переднем сиденье. Это самое опасное место в автомобиле в случае столкновения. И еще, даже из – под правильно отрегулированного ремня ребенок при столкновении может просто выскользнуть.
Урок четвертый:
Из остановившегося трамвая, а трамвайные остановки, в городе размещены, как правило, на проезжей части улиц. Первым выскакивает ребенок. Выскакивает сам либо его «выдавливают» выходящие пассажиры. При этом он может: а) споткнуться и упасть; б) быть вытолкнутым прямо на проезжую часть; в) попытаться самостоятельно перебежать на тротуар и т.д. Все перечисленное весьма вероятно и чревато самым непредсказуемыми последствиями.
Итак: всегда выходите из трамвая первыми и встав слева от двери, к ней лицом, помогите выйти ребенку. Как своему, так и постороннему.
Урок пятый:
К стоящему на остановке трамваю, троллейбусу, автобусу бегут люди. Бегут по тротуару. По краю проезжей части, с другой стороны- поперек проезжей части. Поддавшись всеобщему ажиотажу, переходит на бег и ваш ребенок, он не видит ничего кроме стоящего вагона, а который нужно успеть. Даже если при этом вы бежите рядом с ним и держите его за руку, — вы трижды не правы. Вместе вы можете попасть под колеса – это раз. Вы можете, поскользнувшись, упасть и уронить ребенка – это два. И самое главное – вы создаете ребенку «страшную» стрессовую ситуацию: не успеем, потеряюсь, мама (папа) уедут, а я останусь один на остановке.
Итак: не рискуйте, не нервируйте ребенка, не подавайте ему дурной пример неуместной суетливости. Никогда не бегите с ребенком к стоящему общественному транспорту. В спешке вы можете потерять контроль и над собой, а главное, над ребенком.
Урок шестой:
Автобуса давно не было. На остановке скопилась толпа. Вы, крепко держа ребенка за руку, стоите в первых рядах. Наконец долгожданный автобус подъезжает к остановке. Начинается давка. Вас могут вмять в еще закрытые двери не остановившейся машины. Могут и под колеса затолкнуть, и по «борту размазать», и в салон внести, не «считая ступенек». Даже физически и психически крепкому взрослому человеку, как минимум, стресс обеспечен, а каково ребенку?!
Итак: если это, возможно, избегайте поездок с ребенком на общественном транспорте в час пик. Если же вы с ребенком вынуждены часто бывать в подобной ситуации, помните, выше место не в первых рядах штурмующих автобус, а среди тех, кто спокойно ожидает своей очереди. В конце концов, этот автобус – не последний, а физическое и тем более психическое здоровье ребенка дороже любого ожидания.

Уважаемые родители!!! Соблюдайте правила!!!

17 февраля2017 года в Дворце творчества Молодёжи прошёл конкурс «Мудрый совёнок» — олимпиада среди детей пятилетнего возраста. В олимпиаде приняли участие воспитанники старшей группы – это Кулькова Александра и Нестерова Василина. Детям были предложены интересные задания на развитие логического мышления, внимания, на развитие речи и другие. Несмотря на то, что задания встречались и сложного характера, дети смогли сориентироваться и выполнить их.
Хочется сказать «СПАСИБО» и родителям детей за помощь в организации участия воспитанников в конкурсе «Мудрый совёнок». Родители и воспитатели очень болели за своих участников.
Результаты детей были оценены в бальной системе. Нестерова Василина набрала 44 балла, а Кулькова Александра набрала 42 балла. В целом результаты детей хорошие. Молодцы!
Хочется сказать «спасибо» и организаторам этого конкурса: Кинёвой Оксане Сергеевне и Садыковой Надежде Александровне.

Воспитатель старшей группы:
Смирнова Т. П.

Дети старшей группы приняли участие в детском исследовательском проекте «Лук от всех недуг». Данный проект реализовался с 25 января по 20 февраля. Дети приняли активное участие в проекте, как настоящие учёные – исследователи. Своими руками создали огород на подоконнике и посадили лук.
В процессе наблюдения за ростом лука дети вели дневник наблюдения, в котором фиксировали произошедшие изменения в росте лука. Дети учились, как самостоятельно «добывать» и находить нужную информацию. Работали с компьютером, с картами и атласами, книгами и энциклопедиями; вели друг с другом беседу на данную тему; общались со взрослыми и своими родителями.
В ходе реализации проекта дети узнали много нового и интересного о луке, помимо этого, в работе с энциклопедиями и картами, узнали и другую интересную информацию (например, кто такие фараоны? Пирамиды в Египте; континенты и страны мира).
В помощь детям активное участие приняли и родители. Молодцы! Очень отнеслись серьёзно.
Конечным результатом проекта стала книга «Лук от всех недуг», созданная руками детей. В этой книге раскрывается вся собранная детьми интересная информация о луке. В конце проектной деятельности дети защитили свой проект. Молодцы!

Воспитатель старшей группы:
Смирнова Т. П.

16 февраля во Дворце творчества состоялся Муниципальный интеллектуально-творческий конкурс «Кто хочет стать волшебником?». Команды 12 дошкольных учреждений боролись за звание
настоящего Волшебника. Воспитанники подготовительной группы выбрали своим названием «Солнышко».
Вначале всем знакомые Смешарики провели викторину о сказочных героях, отгадав все загадки наша команда получила красную бусину.
Затем Маша и Медведь научили дошколят летать на метле как Гарри Потер,
они побывали в гостях у Бабы Яги, где учились быстро сматывать волшебный клубок. Вместе с забавными Барбариками пели любимые песни из мультфильмов, а в царстве Снежной королевы собирали ледяные паззлы. В самом конце испытаний своим веселым танцем смогли рассмешить Царевну Несмеяну.
Наши «Солнышки» справились со всеми заданиями, показали себя дружными, весёлыми и любознательными, заняли 2 место, получив дипломы настоящих волшебников, волшебные колпачки и очки.
Поздравляем наших победителей!

Воспитатель Русинова Е.П.

В начале февраля дети подготовительной группы «Цветик семицветик» посетили интерактивное представление «Алиса в Зазеркалье», которое проходило в МАУДО «Дворец творчества». Залы были в сказочных декорациях, как в сказке, а кролик пригласил детей пройти за ним в норку и попасть в чудесную страну,
Завороженные дети поспешили за кроликом, попав на сказочное чаепитие. Герои сказки Кролик, Шляпник увлекали своей искренностью, дети без колебаний следовали за ними и выполняли задания: изготовили «волшебные» ключики, сделали подарочные пакетики и сняли мультфильм о зимних забавах детей, который тут же просмотрели. Красная королева задала самое сложное задание, поиграть с ней в шахматы и встать самим на шахматную доску в виде фигур «пешек».
Самые смышленые «пешки», обойдя все препятствия, становились «королевами» и «королями». Веселье, радость и удовлетворение от поделок сопровождало детей на представлении. Ребята получили опыт в изготовлении поделок в различных техниках и заряд бодрости и уверенности в своих знаниях от общения с доброжелательными, энергичными героями представления.
Воспитатель Русинова Е.П.

21 февраля в стенах Дома Творчества прошел 3 муниципальный конкурс вокального творчества «Волшебный микрофон».
Более 28 солистов, дуэтов и ансамблей детских садов города представляли свои певческие навыки на суд компетентного жюри.
Каких только песен не услышали благодарные зрители: про маму и папу, богатырей и братьев наших меньших-зверей.
Нарядные костюмы и платья, красивые и ритмичные движения под музыку, овации слушателей-все это нужно для становления творческих способностей ребенка. Такие конкурсы подготавливают наших детей к взрослой жизни, учат общению и сопереживанию за сверстников.
От нашего детского сада выступала воспитанница старшей группы Стругова Кристина с песней «О маме». Она получила за свое исполнение в номинации « соло» 2 место. Желаем ей дальнейших успехов на этом поприще.

Музыкальный руководитель:
Стругова Ольга Леонидовна.

Смотреть выпуски >>>